上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及（）。

[单选题]20世纪20年代，教育心理学主要受到（）A .实验教育学B．教育社会学C．心理测量学D．和序教学

[试题]20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 ，注重为 服务。

[单选题]20世纪60年代发展起来的认知心理学是（）A . 心理学的一个新学派B . 心理学研究的新方向C . 人本主义心理学的一个分支D . 生理心理学的一个新的分支

[单选题]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

[单选题]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

[单选题]教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期

[问答题] 简述20世纪40年代后，心理学在发展方向上的特点。

[单选题]综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）A .内容趋于集中B . 各派的分歧日趋缩小C . 注重学校教育实践D . 认知研究大行其道

[试题]教师证考试有关心理学问题:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期

[主观题]广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。此题为判断题(对，错)。