A . 清晰性
B . 稳定性
C . 概括性
D . 包容性
[多选题] 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。A .可利用性B . 可辨别性C . 稳定性D . 清晰性E . 强制性
[问答题] 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
[多选题]根据奥苏贝尔认知结构说理论,对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量是认知结构的()。A.可利用性B.共同要素C.巩固性D.可辨别性
[多选题] 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括()。A . 模糊性B . 可利用性C . 可辨别性D . 稳定性E . 清晰性
[问答题] 简述原有认知结构对迁移的影响。
[问答题]简述原有认知结构对迁移的影响。
[多选题] 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A . 可利用性B . 可辨别性C . 可组织性D . 巩固性
[问答题]原有认知结构是怎样作用于学习迁移的?
[单选题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知
[主观题]影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和____________。