A . 定类尺度
B . 定比尺度
C . 定序尺度
D . 定距尺度
[单选题]测量的最高层次是()A .定名测量B .定序测量C .定距测量D .比率测量
[单选题]美育最高层次的任务是()A .提高学生感受美的能力B .培养学生鉴赏美的能力C .形成学生创造美的能力D .培养学生审美观
[单选题]处于需要最高层次的是____________________。A . 生理的需要B . 安全的需要C . 感情的需要D . 尊重的需要E . 自我实现的需要
[单选题]美育最高层次的任务是( )。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生审美观
[单选题]客户信任的最高层次是( )。A.认知信任B.情感信任C.行为信任D.态度信任
[单选题]传播效果的最高层次是A.态度转变B.知晓健康信息C.健康信念认同D.采纳健康行为E.观念转变
[单选题]银行监管的最高层次是( )。A.银行自我监管B.外部监管C.行业自律D.市场约束
[单选题]银行监管的最高层次是( )。A.银行自我监管B.外部监管C.行业自律D.市场约束
[单选题]银行监管的最高层次是()。A.银行自我监管B.外部监管C.行业自律D.市场约束