方针目标的评价可分为自我评价和上级评价，评价的频次根据管理层次不同而有所不同。（）

[填空题] 方针目标的评价可分为（）评价和（）评价。

[单选题]教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A .诊断性评价B . 相对性评价C . 对性评价D . 学生自我评价

[单选题]根据评价的标准不同，教学评价可分为（）A . 形成性评价和总结性评价B . 相对评价和绝对评价C . 定性评价和定量评价D . 过程评价和结果评价

[多选题]在价值工程活动的方案评价阶段，方案评价的准则可视不同的（　　）而有所不同。A.建议B.项目C.设想D.目标E.结果

[多选题] 根据评价对象的不同，环境影响评价可分为（）。A . 建设项目环境影响评价B . 生态环境影响评价C . 大气环境影响评价D . 规划环境影响评价

[多选题]按照评价对象不同，评价方法可分为（）。A.设备故障率评价法B.人员失误率评价法C.危险性分级安全评价法D.物质系数评价法E.系统危险性评价法

[多选题]按照评价对象不同，评价方法可分为( )。A.设备故障率评价法B.人员失误率评价法C.危险性分级安全评价法D.物质系数评价法E.系统危险性评价法

[多选题]按照评价对象不同，评价方法可分为( )。A.设备故障率评价法B.人员失误率评价法C.危险性分级安全评价法D.物质系数评价法E.系统危险性评价法

[多选题]按照评价对象不同，评价方法可分为( )。A.设备故障率评价法B.人员失误率评价法C.危险性分级安全评价法D.物质系数评价法E.系统危险性评价法

[多选题]按照评价对象不同，评价方法可分为( )。A.设备故障率评价法B.人员失误率评价法C.危险性分级安全评价法D.物质系数评价法E.系统危险性评价法