游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。

[单选题]认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。A . 游戏活动策略和方案B . 观察方式C . 记录方式D . 营养菜谱

[判断题] 亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。A . 正确B . 错误

[主观题]幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。

[填空题] 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动

[判断题]幼儿园游戏分类把规则性游戏分为体育游戏、智力游戏、音乐游戏。A.对B.错

[填空题] 幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。

[填空题] 游戏分为语言游戏、（）、想象游戏、交往游戏、表演游戏。

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A .认知发展水平B．组织能力的发展水平C．确立游戏主题的发展水平D．社会性发展水平

[判断题] 凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。A . 正确B . 错误

[单选题]婴幼儿睡眠前可以进行（）游戏。A.竞赛性B.户外散步C.动脑D.激烈