确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是（）。

[单选题]确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的（）。A . 第一步B . 第二步C . 第三步D . 第四步

[单选题]确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是（）。A . 实施语言培养计划的相关服务设施B . 评估C . 制定适宜的语言培养目标D . 确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

[单选题]制定个别化语言教育计划是实施有差异性语言教育的（）。A . 第一步B . 第二步C . 第三步D . 第四步

[单选题]制定（），是实施有差异性语言教育的保障。A . 保教计划B . 个别化语言教育计划C . 教师培训计划D . 家教指导计划

[单选题]实施有差异性的语言教育方法首先要（）。A.经常训练B.用游戏的方法练习C.在生活中进行培养D.了解婴幼儿语言发展的水平

[主观题]实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些?

[单选题]功能测试的第二个步骤就是（）。A .按照方案进行测试B .明确产品的各项功能和特性C .确定可用的硬件特性范围D .制定每一项功能的测试方案

[填空题] 骑士教育的第二个阶段是（）

[主观题]骑士教育的第二个阶段是（）

[单选题]由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。A . 遗传因素B . 后天给予的刺激C . 医疗条件D . 遗传因素和后天给予的刺激