为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  

[问答题] 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。

[单选题]人文学科的进步靠什么体现（）A . 论文B . 著作C . 讲座D . 语录

[问答题,论述题] 怎样理解美学属于人文学科？

[单选题]对人文学科说法正确的是（）A .人文学科是实践的工具B .人文学科可以完善人格C .人文学科没有用D .人学学科有直接的实用性

[单选题]经典文本阅读是哪种方法在人文学科教学上的运用（）A . 例证法B . 描述法C . 直觉法D . 个案法

[问答题] 人文学科和自然学科体验的形式是怎样的？

[填空题] 中世纪的三种人文学科（）（即中世纪从古罗马承袭下来的三种人文学科）。

[问答题] 如何做到科学教育与人文教育的结合？

[案例分析题] 科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获得发展，甚至使传统的人文学科教育都失去了往昔的辉煌。但科学教育自产生之日起也潜隐着遗忘生活世界的可能性。这既有科学自身的局限，也有科学教育的不当。瓦托夫斯基曾指出科学世界与生活世界的分离和对立。他说，科学与常识、科学活动与人类基本活动、科学理解和平常理解的连续性被打破了。胡塞尔认为科学对生活世界的客观性过程实际上是一个远离生活世界的过程。科学世界一旦诞生获得了自身的独立性，就隐含着对生活世界这一母体遗忘的可能。胡塞尔说："自伽利略起，理念化

[单选题]在教学方法设计中，人文学科多采用（）。A .实验室实验B .实际作业C .讲授法D .案例教学