A . 强化理论
B . 归因理论
C . 挫折理论
D . 激励理论
[判断题] 海德的归因理论是关于人的某种行为与动机、目的和价值等属性之间逻辑结合的理论。A . 正确B . 错误
[单选题]关于人格发展理论,下面()属于认知—行为取向理论。A.荣格B.卡特尔C.罗杰斯D.罗特
[单选题]关于人格发展理论,下面()属于认知—行为取向理论。A.荣格B.卡特尔C.罗杰斯D.罗特
[单选题]归因理论最初是有F·海德在()中提出来的,因此,海德是归因理论的创始人。A . 《人际关系心理》B . 《工业管理与一般管理》C . 《工作与激励》D . 《政治经济学原理》
[单选题]人本位的价值取向理论认为()A .社会的价值高于人的价值B .人的价值和社会的价值一样高C .人的价值高于社会的价值D .社会价值是第一位的
[填空题] ()在行为取向的交换理论和结构取向的结构理论两方面都是代表人物。
[问答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
[判断题]果断纪律理论是行为改变取向模式的代表。()A.对B.错
[判断题]果断纪律理论是行为改变取向模式的代表。()A.对B.错
[单选题]在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是()A . 人性管理理论B . 群体行为理论C . 人类需要理论D . 领导行为理论