理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力是()。

[单选题]理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是（）。A . 语言能力B . 推理能力C . 演绎能力D . 关系类比能力

[单选题]2 理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是( )。A．语言能力B．推理能力C．演绎能力D．关系类比能力

[单选题]事物的联系和运动之间的关系（）A .相互作用构成运动B .运动和发展引起质变C .发展引起运动D .普遍联系和永恒发展

[单选题]事物的联系和运动之间的关系（）A.相互作用构成运动B.运动和发展引起质变C.发展引起运动D.普遍联系和永恒发展

[单选题]事物的联系和运动之间的关系（）A.相互作用构成运动B.运动和发展引起质变C.发展引起运动D.普遍联系和永恒发展

[单选题]事物的联系和运动之间的关系是（ ）。A． 事物的相互联系、相互作用构成运动B． 事物的发展、变化引起物质的运动C． 质变和量变的关系D． 事物的多种联系形式

[单选题]根据两个或两类事物之间的相异点和相同点的比较，认识事物之间的关系，或用一种社会现象说明另一种社会现象的方法是城市社会学分析方法中的（）。A . 矛盾分析法B . 社会因素分析法C . 对比分析法D . 功能分析法

[单选题]幼儿对事物的理解往往是（）的，不能发现事物之间的内在关系。A . 全面的B . 孤立的C . 整体的D . 深入的

[单选题]事物之间的因果联系是指（）。A.事物之间的先行后续的关系，先行的是原因，后续的是结果B.事物之间存在的一种固有的本质的必然的联系C.事物之间的先行的现

[单选题]事物之间的因果联系是指( )。A.事物之间的先行后续的关系，先行的是原因，后续的是结果B.事物之间存在的一种固有的本质的必然的联系C.事物之间的先行的