明確に大人を対象として、滑稽・おかしみを機知的に盛り込んだものを、表紙の色によって、（）と呼ぶ。（）の「金々先生栄華夢」がその初めで、以後大いに迎えられたが、明誠堂喜三二の文武二道万石通のように、社会風刺や政治批評に触れるものが出始めると、（）の弾圧の対象となり、生気を失った。

[单选题]实際に読んでみて（）、古典のおもしろさを知った。A . はじめB . はじめでC . はじめてD . はじめると

[单选题]小さい頃、よく泤（）になって弟とけんかをしたものだ。A . ずくめB . まみれC . ばかりD . みずく

[单选题]タンさんが猿の真似をしてみせたが、あまりのおかしさに皆（）。A . 笑いをものともしなかったB . 笑わずにはいられなかったC . 笑うわけがなかったD . 笑うわけにはいかなかった

[单选题]このじしょは、かんじをしらべるときにとても（）。A .おしえますB .さがしますC .てつだいますD .やくにたちます

[单选题]先生にこの言葉の意味を何回説明して（）まだよく分かりません。A . いただいてもB . くださってもC . くれてもD . さしあげても

[单选题]色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に（）、はずかしかった。A . 笑われてB . 笑わせてC . 笑ってD . 笑えて

[单选题]とてもうれしくて、この喜びをだれかに（）いられなかった。A . 話せずにはB . 話されるにはC . 話さずにはD . 話すには

[单选题]南の地方では台風に（）て、家の周りに木を植えたりして、家をまもっています。A . 備えB . 伴えC . 適えD . 供え

[单选题]太郎さんは花子さんのことを（）かもしれません。彼に聞いてみてください。A . 知るB . 知っているC . 知ってD . 知らない

[单选题]失恋の悲しみは身をもって経験して（）わかるものだ。A . いよいよB . とうとうC . はじめてD . いまだに