A.是连续的、有序的
B.从简单到复杂
C.从低级到高级
D.螺旋式发展
E.从集中到泛化
[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A.从简单到复杂B.是连续的、有序的C.从低级到高级D.螺旋式发展E.从集中到泛化
[主观题]发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。( )
[单选题]“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”,这是()观点。A .社会进化论B .历史循环论C .社会均衡论D .历史三阶段说
[填空题] “社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。
[单选题]“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。”这是社会变迁()理论的观点。A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说
[单选题]“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。”这是社会变迁()理论的观点。A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说
[判断题] 生命的进化过程是从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等。A . 正确B . 错误
[单选题]“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。()A .社会进化论B .历史循环论C .社会均衡论D .历史三阶段说
[单选题]社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 ()A .“社会和自然环境压力”说B .历史三阶段C .“生物有机体”说D .社会进化论
[单选题]“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点()A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说