物品失认症的训练方法是

A．对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器

B．在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等

C．让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回

D．交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业

E．在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

[单选题]物品失认症的训练方法是指( )。A．对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B．在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C．让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回D．交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E．在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．体觉失认训练方法E．空间关系失认训练

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．空间关系失认训练E．体觉失认训练方法

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 物品失认症的训练方法是（）A . 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B . 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C . 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回D . 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E . 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

[单选题]物品失认症的训练方法是A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品

[单选题]物品失认症的训练方法是（　　）。A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征

[单选题]物品失认症的训练方法是（　　）。A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征

[单选题]物品失认症的训练方法是（　　）。A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 物品失认症的训练方法是指（）。A . 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B . 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C . 让患者把几种物品放置在房问的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回D . 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E . 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成

[单选题]物品失认症的训练方法是指（　）。A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征