下列体现成年期认知发展情况的是( )

A．成年人的智力较青少年有进一步的提高

B．成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点

C．记忆力全面下降

D．在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加

E．成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主

[单选题]下列体现成年期认知发展情况的是（）A.成年人的智力较青少年有进一步的提高B.成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点C.记忆力全面下降D

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列体现成年期认知发展情况的是（）。A . 成年人的智力较青少年有进一步的提高B . 成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点C . 记忆力全面下降D . 在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加E . 成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主

[单选题]下列体现成年期认知发展情况的是A.成年人的智力较青少年有进一步的提高B.成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点C.记忆力全面下降D.在

[单选题]下列哪项体现成年期认知发展情况？（　　）A.在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加B.成年人的智力较青少年有进一步的提高C.记忆力全面下

[单选题]青少年成年期疾病的早期预防有效的措施是（）A . 健康教育B . 合理膳食C . 适量运动D . 疾病监测E . 采用以上综合措施

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 青少年成年期疾病的早期预防，有效的措施是（）A . 健康教育B . 合理膳食C . 适量运动D . 疾病监测E . 采用以上综合措施

[单选题]青少年成年期疾病的早期预防，有效的措施是A.健康教育B.合理膳食C.适量运动D.疾病监测E.采用以上综合措施

[单选题]不属于成年人心理发展特点的是A．成年早期生理和知觉能力达到顶点B．成年期的智力主要体现在知识的应用上，但机械记忆力有所下降C．对自我的关注点由内部转向外部D．人生观、价值观开始形成并稳固下来E．可出现“心理疲劳”、“更年期综合征”等适应性问题

[单选题]与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。A . 普遍性B . 潜在性C . 可塑性D . 现实性

[多选题] 根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年人教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由（）审核，县级民政部门复核、审批。A . 村民委员会B . 乡（镇）人民政府C . 城市街道办事处D . 县级民政部门E . 市级民政部门