教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。

[填空题] 教学过程是教师根据社会的要求和（），指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和（），发展学生的（），形式科学世界观及培养（）。教学过程是一种（）。

[试题]教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）

[单选题]根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A . 以基本活动能力为主的分类方法B . 以身体素质为主的分类方法C . 以运动项目为主的分类方法D . 以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法

[问答题]（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

[问答题]（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

[问答题]（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

[单选题,案例分析题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）。A .临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会B . 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标C . 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施D .

[问答题]简述学生身心发展的基本特点。

[主观题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。A . 教师心理素质B . 教师心理健康C . 教师心理状态D . 教师心理潜能