在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。

[名词解释] 种群的“J”型增长

[填空题] 在种群的S型增长曲线中，达到（）值时种群的增长速率最快，达到K值时种群的增长速率为0。

[单选题]学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是（　　）。A.物理模型B.数学模型C.概念模型D

[单选题]对于S型增长的种群，根据逻辑斯谛增长模型，当种群数量达到K值时，种群的增长率（）。A.等于0B.介于0～1C.等于1D.大于1

[单选题]对于S型增长的种群，根据逻辑斯谛增长模型，当种群数量达到K值时，种群的增长率（）。A.等于0B.介于0～1C.等于1D.大于1

[单选题]学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”形曲线。这个学习活动构建的是（）。A.物理模型B.数学模型C.概念模型D.图

[主观题]种群呈“s”型增长时，当种群数量超过环境容量的1/2时，种群的密度增长越来越快。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]种群的逻辑斯谛增长曲线是( )A．“J”型B．“L”型C．“S”型D．“V”型

[单选题]种群的逻辑斯谛增长曲线呈( )A．J型B．S型C．倒J型D．直线型

[单选题]种群的逻辑斯谛增长曲线呈（）。A.J型B.S型C.倒J型D.直线型