十年树木，_________________________________。《师恩难忘》

2、_______________________________，时鸣春涧中。《鸟 鸣 涧》

3、《 》是革命家叶挺写的。将军在十分渴望得到 的情况下，却选择了 ，因为他深深地知道 。

[单选题]十年树木，百年数人，这是（）A . 教育科学研究具有较长的周期性B . 教育科学研究的道德伦理性C . 教育科学研究具有较强的针对性和实践性D . 具有很强的异质性

[单选题]“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）。A．创造性B．广延性C．长期性D．示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。A . 创造性特点B . 长期性特点C . 主体性特点D . 示范性特点

[单选题]“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()A.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性

[单选题]“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()A.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性

[单选题]“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的()。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A . 空间的广延性B . 时间的连续性C . 周期性D . 示范性

[单选题]"十年树木，百年树人"说明教育具有（）A . 创造性B . 广延性C . 长期性D . 示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A . 特殊的复杂性B . 劳动的协作性C . 劳动量的隐含性D . 显效的长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。A．复杂性B．创造性C．长期性D．示范性