在上学期，某同学利用学到的信息技术知识完成了以下几件事情：①利用Photoshop创作设计了班级的标志性图案②利用Word制作了班级的宣传报刊③用EXCEL帮助老师统计了全班学生的期末考试成绩④利用翻译网站在线翻译了国外的一篇学习资料⑤利用VB编写了一个学生成绩查询小程序⑥将纸质的学习资料用扫描仪扫描，并通过OCR软件转换保存为word文档以上属于智能信息处理的是（）。

[问答题] 数据实现阶段主要做哪几件事情？

[问答题] 我们同时做几件事情时，应该坚持什么原则？这样会有什么好处？

[案例分析题] 在学生对信息技术发展趋势有所了解后，李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品，用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。可是，课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制粘贴，组合电子报刊的现象。试回答下面的问题：（1）李老师采用了什么样的教学方法？（2）为什么会出现上述的问题？（3）采用这种教学方法应该注意什么？

[问答题] 初期教会对门徒要求几件事？

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。（）A.对B.错

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。()A.对B.错

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。()A.对B.错

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。（）A.对B.错

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。( )A.对B.错

[判断题]请示必须一文一事，但批复可以在一份文件里批复几件事情。( )A.对B.错