A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
[单选题]前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论
[多选题] 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。A .高难度教学B .高速度教学C .理论知识起指导作用D .理解学习过程E .使所有学生包括差生都得到发展
[多选题]苏联教育家赞可夫提出的教学原则有()。
[单选题]赞可夫的教学理论是( )。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
[单选题]苏联教育家赞可夫倡导的是()A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
[单选题]“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。A .维果茨基B .赞科夫C .凯洛夫D . D.苏霍姆林斯基
[判断题] 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。A . 正确B . 错误
[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.昆体良
[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯
[单选题]以个体认识论为基础,提出教学理论的教育家是()。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯