在品德发展过程中。个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为（ ）。

A．体谅模式

B．价值澄清模式

C．社会学习模式

D．道德认知发展模式

[判断题] 替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.A . 正确B . 错误

[判断题]品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。（　）A.对B.错

[单选题]提出观察学习和替代强化概念的心理学家是（）A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德E.班杜拉

[填空题] 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

[填空题] 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

[试题]态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）

[单选题]职业道德行为修养过程中不包括（）。A .自我学习B .自我教育C .自我满足D .自我反省

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（ ）。A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习

[单选题]道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A . 道德动机的形成B . 道德行为习惯的形成C . 道德信念的树立D . 道德意志的培养

[主观题]态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （ ）此题为判断题(对，错)。