关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“（）”模式最为知名。

[多选题] 关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。A . 准备阶段B . 酝酿阶段C . 顿悟阶段D . 验证阶段E . 巩固阶段

[问答题]英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论模型，又称（　）。

[单选题]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）A . 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论B . 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论C . 都属于调和论D . 都不属于调和论

[多选题] 美国心理学家马洛斯理论层次有哪几层？（）A .社交B .自我价值实现需求C .安全D .生理E .尊重

[单选题]美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是( )A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论

[单选题]美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是( )A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论

[单选题]美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（　）。A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论

[判断题] 关于创意的过程有多种说法，如英国心理学家G·沃勒斯认为应该分为：准备期—酝酿期—豁朗期—验证期几个阶段。A . 正确B . 错误

[多选题]心理学家安斯沃斯和同事将儿童依恋分为（　）。A.安全依恋B.归属依恋C.焦虑一回避型依恋D.焦虑-矛盾性依恋

[多选题]心理学家安斯沃斯和同事将儿童依恋分为（　）。A.安全依恋B.归属依恋C.焦虑一回避型依恋D.焦虑-矛盾性依恋