从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。

[填空题] 从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）

[单选题]从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分为（）A .个人功能和社会功能B .基本功能和派生功能C .显性功能和隐性功能D . D.现实功能和潜在功能

[单选题]学前教育的工具功能也就是学前教育的（）A .社会功能B .个体功能C .个人功能D . D.育人功能

[单选题]学前教育对社会的期望功能不包括()。A .经济功能B .文化功能C .社会功能D .家庭功能

[填空题] 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

[填空题] 属于学前教育功能的特征的是（）

[问答题] 简述学前教育对个体的期望功能。

[问答题] 简述提高学前教育功能发挥的策略。

[单选题]学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）A . 构建理论B . 改进实际工作C . 发展理论D . 应用推广

[判断题] 日本学前教育属于其义务教育范畴。A . 正确B . 错误