研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。

[多选题] 大学生职业生涯规划发现出的不足有（）A .过于理想化B .过于强调专业对口C .热衷于“热门职业”D .忽略职业生涯发展中的难关

[多选题] 影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）A .就业形势严峻B .高等学校缺乏适当的职业生涯指导C .对自我的认识不足D .对外围环境认识的缺失

[单选题]大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A . 职业生涯的决定；B . 帮助学生自我了解；C . 获取有关工作的知识；D . 整合有关自我和职业的知识

[单选题]大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（　）。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知

[单选题]由（）来负责一个大学生的职业生涯规划？A . 父母B . 老师C . 大学生自己D . 社会

[单选题]大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括（）A .是否对自己有清晰的认识B .是否了解自己的优点和确定C .是否能够把握和控制自己D .是否对自己的能力有信心

[判断题]大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定。（　）A.对B.错

[问答题] 大学生就业政策

[单选题]大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）。A .工作两、三年B .毕业前夕C .初入工作岗位的第一年D . D.规划制定后

[多选题]大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（　）。A.自我了解B.职业生涯的发展与决定C.获取有关职业的知识D.整合有关自我和职业的知识