A . 表扬、奖励要及时
B . 表扬、奖励应明确、具体
C . 可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
D . 表扬、奖励以精神奖励为主
[单选题]根据行为主义的强化理论,老师对学生的积极行为采取表扬和奖励方式属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.回避
[单选题]根据行为主义的强化理论,老师对学生的积极行为采取表扬和奖励方式属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.回避
[多选题] 表扬与奖励的原则()A .及时性原则B .包容性原则C .真实性原则D .精神与物质相结合的原则E .创造性原则
[判断题] 表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。()A . 正确B . 错误
[单选题]在对志愿者的奖励和表扬中应该( )。A.重视物质方面的奖励B.以志愿者互相激励为主C.既奖励结果又奖励过程D.只需要奖励过程,可以省略结果的奖励
[多选题] 表扬与奖励的主要形式()A .通报表扬B .口头表扬C .卓越奖D .优秀奖E .物质奖励
[多选题] 表扬与奖励的原则是()。A .及时性原则B .包容性原则C .真实性原则D .精神与物质相结合的原则E .创造性原则
[单选题]坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法,善于发现孩子的优点和长处,满足孩子自尊的需要,让孩子体验成功的乐趣,是家庭教育()原则的体现。A . 因人施教B . 以身作则C . 坚持正面教育D . 循序渐进
[多选题] 表扬与奖励的主要形式有()。A .通报表扬B .口头表扬C .卓越奖D .优秀奖E .物质奖励
[单选题]对员工的表扬与奖励,给与口头表扬的员工,可以占到网点员工总数的()。A .20%B .30%C .50%D .100%