对孩子有足够的爱，但缺乏对孩子的（），也是教育缺陷问题。

[单选题]父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。A . 民主型B . 专制型C . 放任型D . 溺爱型

[单选题]对孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏温暖的家长（）。A . 专断型家长B . 放纵型家长C . 权威型家长D . 民主型家长E . 忽视型家长

[单选题]父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制，对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于（　）。A.权

[填空题] 很多时候，父母与孩子的沟通失败，不是缺少爱，而是缺少对孩子的（）。

[多选题] 对孩子的教育要一致，意味着在对孩子的教育中（）。A . 家庭成员对待子女的态度要一致B . 不同时期对孩子的教育要求要一致C . 家庭与学校的要求要一致D . 教育的内容要一致

[单选题]中国对孩子的教育主要是（）A . 素质教育B . 人文教育C . 听话教育D . 技能教育

[单选题]教育家苏霍姆林斯基说“漂亮的孩子人人喜欢，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。”这句话主要说明的是（）。A . 幼儿外貌会影响教师对待他们的态度B . 只要热爱幼儿就能当好幼儿教师C . 幼儿具有不同的生理特征D . 热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心

[单选题]造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A．人际交往能力B．独立生活能力C．规则意识和完成规则的能力D．任务意识和完成任务的能力

[单选题]造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A .人际交往能力B .独立生活能力C .规则意识和完成规则的能力D .任务意识和完成任务的能力

[主观题]对孩子的教育应首先从“健全的教育”开始。()