A .一级强化物
B .二级强化物
C .次级强化物
D .原级强化物
E .个人强化物
[单选题]贫困智力残疾儿童、脑瘫儿童(0-14),入住朝阳区弱智儿童康复中心、新运弱智儿童养育院、天伦学校或其它区残联认可的康复机构进行康复训练的,每月可享受()元的康复补贴。A .200B .300C .400
[填空题] 弱智儿童记忆缺陷主要表现在()。
[单选题]某患者,午睡起来突然发现左半身行动不便,语言不利,口眼歪斜,神志尚清,口角流涎,舌质暗淡,苔薄白,脉弦滑,其治疗首选方是()A . 天麻钩藤饮B . 星篓承气汤C . 补阳还五汤D . 化痰通络汤E . 羚角钩藤汤
[单选题]某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,如“下午是午睡起来以后”,这说明该幼儿()。A . 根据日夜和季节变化来对时间定向B . 依靠生理变化产生对时间的条件反射C . 能够对持续时间进行估计D . 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
[单选题]吃橘子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮”,王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好”小朋友们争着说:“好,我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。A . 综合组织各领域教学内容B . 创设与教育相适应的物质环境C . 维护每一个幼儿的人格与权力D . 培养幼儿的初步生活自理适应力
[多选题]弱智儿童个性方面容易出现的弱点是()A.容易接受暗示B.容易出现固执C.主动性不足D.有不可遏止的冲动性E.自我控制能力差
[判断题] 智商分数是判断弱智儿童的唯一标准。A . 正确B . 错误
[填空题] 大部分轻度弱智儿童的致病原因是()。
[填空题] 按智力常态分布曲线计算,弱智儿童的出现率约为()。
[问答题]刚上一年级的小金,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。老师找到小金,问他为什么吃话梅。小金说:“在家就是拿起来就吃。”老师说:“你的话梅是从哪儿来的”