在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）

[单选题]"失语症"是指（）。A . 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能B . 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难C . 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态D . 由大脑病变引起的言语功能障碍E . 以上都不是

[单选题]"失语症"是指（）A . 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能B . 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难C . 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态D . 由大脑病变引起的言语功能障碍E . 以上都不是

[单选题]失语症中，"患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著"属于A．失读症B．失写症C．感觉性失语症D．命名性失语症E．运动性失语症

[单选题,B型题] 失语症中，"患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著"属于（）。A . 失读症B . 失写症C . 感觉性失语症D . 命名性失语症E . 运动性失语症

[单选题]熊某，男，71岁。因突起右侧肢体无力伴说话吐词不清1天入院。在身体评估中，病人将"铅笔"说成"先北"，该病人失语类型是()A.Broca失语B.Wer

[单选题,A2型题,A1/A2型题] Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹，配"和"内、贝"，目的是（）。A . 观察发音时软腭的运动B . 观察有无鼻音或鼻漏音C . 观察舌的状态D . 观察颌的位置E . 观察唇的状态

[单选题]Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A.观察发音时软腭的运动B.观察有无鼻音或鼻漏音C.观察舌的状态D.观察唇的状

[单选题]F．renchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A．观察发音时软腭的运动B．观察有无鼻音或鼻漏音C．观察舌的状态D．观察唇的状态E．观察颌的位置

[单选题]F．renchay构音障碍评估时，令患者说："妹，配"和"内、贝"，目的是A．观察发音时软腭的运动B．观察有无鼻音或鼻漏音C．观察舌的状态D．观察颌的位置E．观察唇的状态

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者，女，35岁。入院评估时护士问患者："您哪里不舒服？"患者小声地说："单位体检时医生说我可能得了性病。"护士又问："您是怎么得上性病的？"患者回答："我也不知道。"护士嘲讽地笑着说："不知道？好吧，上床检查看看。"说得病房里在场的其他患者和家属都笑了。此案例中护士的行为侵犯了患者的何种权利（）。A . 保护隐私权B . 知情同意权C . 医疗公平权D . 生命健康权E . 自主决定权