A .突出重点.因人施教
B .启发诱导.精讲多练
C .循序渐进和保障安全
D .奖励先进
[单选题]训练实施的要求通常不包括:( )A.突出重点.因人施教B.启发诱导.精讲多练C.循序渐进和保障安全D.奖励先进
[单选题]训练实施通常的程序不包括()A .授课(作业)准备B .授课(作业)实施C .课终(作业)讲评D .授课(作业)表彰
[单选题]训练实施通常的程序不包括( )A.授课(作业)准备B.授课(作业)实施C.课终(作业)讲评D.授课(作业)表彰
[单选题]训练实施中的战术分段作业通常的步骤不包括:()A .情况假想B .宣布情况C .反复练习D .小结讲评
[单选题]训练实施中的战术分段作业通常的步骤不包括:( )A.情况假想B.宣布情况C.反复练习D.小结讲评
[单选题]训练准备通常不包括()准备。A .思想B .组织C .体能D .授课
[单选题]训练准备通常不包括( )准备。A.思想B.组织C.体能D.授课
[单选题]技术训练的要求不包括()A .坚持全面训练B .突出重点训练C .坚持经常训练D .注重心理训练
[单选题]听力障碍儿童听力训练通常不包括A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练
[单选题]听力障碍儿童听力训练通常不包括( )。A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练