最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。

[判断题] 儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。A . 正确B . 错误

[填空题] （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。

[主观题]最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题] 最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。A . 正确B . 错误

[判断题] 最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。A . 正确B . 错误

[判断题]最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（　　）A.对B.错

[主观题]“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]学生目前已经达到的“现有的发展水平”和经过教师教育、学生自身努力达到的“可能的发展水平”。这种可能的发展水平，实际上就是我们的教育目标，两种水平之间的

[单选题]教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。A . 布鲁纳B . 奥苏伯尔C . 加涅D . 维果斯基

[单选题]最近发展区是指A．现有发展水平B．过去曾有的发展水平C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异E．将来所要达到的发展水平