学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法。

[单选题]某校今年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。如果以上陈述为真，则以下各项关于该校的

[单选题]某校今年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。如果以上陈述为真，则以下各项关于该校的

[单选题]高校2007年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。如果以上陈述为真，则以下各项必然为真，除了______A．2007年秋季入学的学生中有人家境贫寒。B．凡没有参加勤工助学活动的学生都不是免费师范生。C．有些参加勤工助学活动的学生是2007年秋季入学的。D．有些参加勤工助学活动的学生不是免费师范生。

[案例分析题] 阅读下列材料，回答问题。齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。问题：（1）试述影响能力形成与发展的因素。（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？

[主观题]材料1：齐白石先生自幼家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画，他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛上独树一帜，成为著名的国画大师。材料2：王安石有篇文章《伤仲永》说一个叫方仲永的小孩，五岁能诗，“指物作诗立就”，其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。方仲永十二三岁时，“令作诗，不能称前时之闻。”又七年，方仲永“泯然众人矣”。阅读材料，分析影响个体能力发展的因素。

[主观题]齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。（1）试述影响能力形成与发展的因素。（2）在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?

[案例分析题] 齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。问题：

[单选题]患者，男性，少年丧母，家境贫寒，中年丧妻，刚过50岁，刚成年的独生子又因车祸丧生。悲伤过度，无处倾诉的老李，卧病不起。医生诊断为心身疾病（）A . 消化性溃疡B . 抑郁症C . 精神分裂症D . 大叶性肺炎E . 高血压

[单选题]贞观年间，家境贫寒、学富五车的张三赴京赶考，金榜题名，踏上仕途。张三的时来运转主要得益于（）A . 分封制度B . 宗法制度C . 禅让制度D . 科举制度

[单选题]：王某是一个汽车修配厂的车间工人，由于家境贫寒，心理失衡，欲报复社会。2002年2月某日晚上在亲戚家喝酒后，无证驾驶一辆汽车上了路，借着酒性接连撞伤行人数人，在其他行人呼喊、阻拦下仍然不停车，继续开车撞人，结果撞上路边电话亭，店主受重伤，王某本人也受伤。该案中，王某行为属于什么性质?（ ）。A．不构成犯罪B．交通肇事罪C．以危险方法危害公共安全罪D．重大责任事故罪