当前位置： 找题吧 >  第三章教育与个人的发展 中学教育学
[判断题]

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。

A . 正确

B . 错误

参考答案与解析：

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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。

[单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A .顺序性B .不平衡性C .互补性D .个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A . 顺序性B . 不平衡性C . 互补性D . 个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性

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    [单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有()A .顺序性B .不平衡性C .互补性D .个体差异性

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    • 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。