在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）

[判断题] 在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。A . 正确B . 错误

[单选题]主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（）A.社会本位论B.个人本位论C.政治本位论D.宗教本位论

[单选题]教育目的的社会价值取向应坚持（）A . 对现实社会需要的适应B . 对现实社会当前的超越C . 适应性和超越性的统一D . 适应性和超越性的对立

[单选题]在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A．儿童中心论B．环境决定论C．社会本位论D．个人本位论E．教师中心论答案

[问答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

[问答题,论述题] 分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

[主观题]当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（　　）A.对B.错

[单选题]社会工作系统理论的核心观点在于它以( )的视角来看待人和社会。A．系统B．科学C．团体D．整体

[单选题]在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．赫尔巴特E．福禄倍尔