A . 主体与客体关系
B . 教育和被教育关系
C . 互动关系
D . 相互制约的关系
[单选题]从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()A .影响与被影响的关系B .教育与被教育的关系C .主体与客体的关系D .权利与义务的关系
[单选题]从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种[ ]A.影响与被影响的关系B.教育与被教育的关系C.。主体与客体的关系D.权利与义务的关系
[单选题]从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()A.主体与客体的关系B.教育与被教育的关系C.权利与义务的关系D.影响与被影响的关系
[单选题]从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()A.主体与客体的关系B.教育与被教育的关系C.权利与义务的关系D.影响与被影响的关系
[单选题]从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()A.主体与客体的关系B.教育与被教育的关系C.权利与义务的关系D.影响与被影响的关系
[问答题]从宏观角度看,教育学的研究价值主要表现在哪些方面?
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[问答题]从宏观角度看,教育学的研究价值主要表现在哪些方面?
[多选题] 从教育行政管理的角度看,教育结构主要包括以下几种()A .层次结构B .形式结构C .专业结构D .地区结构
[问答题] 从教育生态学的角度简述教育的环境的含义。