制约社区教育的因素主要有（）、管理形式。

[多选题] 管理层次设计的制约因素主要有（）。A . 管理人员的能力B . 有效管理幅度C . 纵向职能分工D . 组织效率

[多选题] 制约情绪的因素主要有（）。A .外部事件B .生理状态C .情绪的生理基础D .认知过程

[多选题] 制约学校课程的因素主要有()。A .生产力B . 社会C . 知识D . 儿童E . 政治

[多选题] 行政执行的制约因素主要有（）A .资源因素B .环境因素C .政策、法规和指令本身因素D .执行人员因素E .执行对象因素

[多选题]制约学校课程的因素主要有（）。A.生产力B.社会C.知识D.儿童E.政治

[多选题] 社区教育的作用主要有（）A . 协调育人B . 优化环境C . 组织协调D . 监督管理E . 主导学生发展方向

[试题]乘数发挥作用的制约因素主要有（）。A．经济中过剩生产能力的大小B．投资和储蓄决定的独立性程度C．货币供给是否适应支出的需要D．经济中部分资源“瓶颈约束”程度的大小

[多选题] 乘数发挥作用的制约因素主要有（）。A . 经济中过剩生产能力的大小B . 投资和储蓄决定的独立性程度C . 货币供给是否适应支出的需要D . 经济中部分资源“瓶颈约束”程度的大小

[单选题]教育矫正的形式主要有（ ）。A．集体教育B．个别谈话教育C．心理咨询教育D．劳动改造教育E．社会志愿者帮教培训

[单选题]影响和制约人的性格的因素主要有( )。A．思想B．意识C．情绪D．信仰E．世界观