“（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。

[填空题] 儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作“（）”。

[主观题]教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。此题为判断题(对，错)。

[填空题] 按儿童智力发展水平，可将游戏分为（）。

[填空题] （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。

[判断题]教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）A.对B.错

[试题]学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）

[判断题] 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。A . 正确B . 错误

[主观题]最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题] 最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。A . 正确B . 错误

[判断题] 儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。A . 正确B . 错误