小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

[单选题]第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性

[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A . 示范性B . 复杂性C . 主体性D . 长期性

[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

[单选题]学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A．引导性B．复杂性C．主体性D．示范性

[单选题]学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（）。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性

[单选题]教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。A . 主体性B . 复杂性C . 示范性D . 长期性

[单选题]学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A．复杂性B．示范性C．示范性D．长期性

[单选题]学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（　　）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

[单选题]学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。A.示范性B.管理性C.传道性D.创造性

[单选题]学生的“向师性”特点决定了教师的劳动具有（  ）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性