A . 信息、资源的提供者和链接者
B . 小组活动的领导者
C . 小组及组员能力的促进者
D . 小组的引导者
E . 小组的支持者
[单选题]在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。A . 开始B . 中期转折C . 后期成熟D . 结束
[单选题]在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的( )。A.小组工作准备阶段B.小组工作开始阶段C.小组工作中期转折阶段D.小组后期成熟阶段
[单选题]在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的()。A . 小组工作准备阶段B . 小组工作开始阶段C . 小组工作中期转折阶段D . 小组后期成熟阶段
[单选题]在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。A . 小组工作准备B . 小组工作开始C . 小组工作中期转折D . 小组工作后期成熟
[单选题]在小组活动的( ),小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A.小组工作准备阶段B.小组工作开始阶段C.
[单选题]在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作( )阶段的特点。A.开始B
[单选题]在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作( )阶段的特点。[2014
[单选题]小组工作进行了一段时间之后,单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高,组员之间相互支持、相互合作、相互肯定,关系十分亲密,此时社会工作者的主要任务不包括()。A . 保持组员对整体目标的意识B . 维持小组的良好互动C . 协助组员从小组中获得新的认知D . 协助组员把认知转变为行动
[主观题]从这段文字看,作者从姐姐的死一事中体会到了什么?
[判断题] 联保小组成员在还清所欠款项的前提下,成员可以自愿退出小组,经小组成员一致决定,可以开除违反联保协议的成员,被开除者在退出前未还清款项可在日后订出还款计划归还。A . 正确B . 错误