在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。

[单选题]在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（　　）。A.考虑潜在组员的来源B.帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C.考虑潜在组员共同或

[多选题] 在小组工作准备阶段，社会工作者通过()形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A . 个别会见B . 问卷调查C . 家庭走访D . 社区走访E . 资料考察

[多选题]在小组工作准备阶段，社会工作者通过()形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A.个别会见B.问卷调查C.家庭走访D.社区走访E.资料考察

[单选题]在小组工作准备阶段，社会工作者通过（）或（）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A . 个别会见资料考察B . 个别会见家庭走访C . 资料考察家庭走访D . 个别会见社区走访

[多选题]在小组工作准备阶段，社会工作者的任务有（　　）。A.确定工作目标B.组员的招募及遴选C.确定工作的可行性D.申报并协调资源E.制订工作计划

[单选题]社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是（　　）。A.促进组员相互回馈B

[多选题]小组工作准备阶段，社会工作者的任务是()。A.确定工作目标B.协调小组内部工作关系C.招募及遴选组员D.申报并协调资源E.活动场地及设施的选择和安排

[多选题]小组工作准备阶段，社会工作者的任务是（　）。A.确定工作目标B.协调小组内部工作关系C.招募及遴选组员D.申报并协调资源E.活动场地及设施的选择和安排

[单选题]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情

[单选题]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（　　）。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改