对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（）。

[单选题]（）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。A.教学原则B.教学评价C.教学模

[问答题] 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。

[判断题] 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。A . 正确B . 错误

[判断题]档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。()A.对B.错

[判断题]档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。（）A.对B.错

[判断题]档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。( )对错A.对B.错

[单选题]在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于是（）。A . 形成性评价B . 诊断性评价C . 综合评价D . 终结性评价

[多选题]教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）。A.客观性原则B.发展性原则C.严格性原则D

[判断题] 学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。A . 正确B . 错误

[单选题]对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。A . 检测评估B . 模拟评估C . 教学评估D . 水平评估