信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

[多选题] 一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。A . 意识B . 知识C . 人文D . 技术

[单选题]信息素养包含以下哪个层面的意义（）A . 情感、态度B . 价值观C . 技术和人文D . 利用信息的能力

[单选题]从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。A . 集体教学B . 独立学习C . 个人素养D . 技术能力

[多选题] 总的来说信息素养包含以下哪些层面的意义（）A . 情感、态度B . 价值观C . 技术D . 人文

[单选题]完整的信息素养应包括（）三个层面。A . 知识素养、信息素养、计算机技能B . 文化素养、文化意识、信息技能C . 文化素养、信息意识、计算机技能D . 文化素养、信息意识、信息技能

[名词解释] 信息技术素养

[单选题]人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A . 人文知识B . 人文态度C . 人文精神D . 人文思想

[问答题] 信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？

[单选题]下列属于公司层面的信息技术控制的是（  ）。A.程序和数据访问B.数据备份和恢复C.格式检查D.信息技术外包管理

[判断题]维修包含维护和修理两个层面。A.对B.错