不属于动作技能领域学习目标的是（）。

[多选题] 不属于情感领域学习目标的是（）。A . 识记B . 运用C . 分析D . 综合

[单选题]下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象C.感受自然美D.发展艺术感

[单选题]下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A . 学会从多角度欣赏与认识美术作品B . 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C . 感受自然美D . 发展艺术感知能力和造型表现能力

[单选题]不属于病人技能目标的陈述是A.病人能区分B.病人能扮演C.病人能设计D.病人能测量E.病人能练习

[单选题]不属于病人技能目标的陈述是A.病人能区分B.病人能扮演C.病人能设计D.病人能测量E.病人能练习

[多选题] 学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）A .陈述学习对象（AudiencE.B .陈述行为（Behavior）C .陈述行为发生的条件（Condition）D .行为目标的标准（DegreE.

[单选题]下列不属于“知识与技能”目标的是()。A.知道硬水与软水的区别B.通过实验探究和讨论．培养交流合作能力C.了解化学反应的能量变化D.知道并熟记常见元素

[单选题]下列不属于幼儿语言领域目标的是（）。A . 乐意与人交谈，讲话礼貌B . 注意倾听对方讲话，能理解日常用语C . 能清楚地说出自己想说的事D . 能主动地参与各项活动，有自信心

[单选题]下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）A . 综合B . 分析C . 价值观念D . 知觉

[单选题]下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。A.综合B.分析C.价值观念D.知觉