A . 识记
B . 领会
C . 分析
D . 综合
[单选题]下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。A . 识记B . 领会C . 分析D . 学习
[单选题]美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述,下列描述方法属于认知领域的是( )。A.病人能接受责任护士的护理B.病人
[单选题]美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述,下列描述方法属于认知领域的是( )。A.病人能接受责任护士的护理B.病人
[多选题] 下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()。A . 认知领域的目标B . 认知策略的目标C . 动作技能领域的目标D . 情感领域的目标
[判断题]布鲁姆认为,教学目标分类应包括学生学习的三个基本领域:认知、情感、动作技能。( )A.对B.错
[填空题] “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。
[单选题]根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于()领域的教学目标。A.认知领域B.情意领域C.情感领域D.动作领域
[主观题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。
[单选题]下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )。A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念
[单选题]下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()。A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念