教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）

[多选题]教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（　）A.挫伤学生的主动性、积极性B.扼杀他们的学习兴趣C.引发学生的抵触情绪D.使学生获得更多

[多选题] 传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A . “注入式”B . “填鸭式”C . “启发式”D . “引导式”

[单选题]传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A .传授式B .填鸭式C .启发式D .引导式

[主观题]合同当事人的__________平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。

[单选题]把自己的意志强加给对方、霸王合同等都是违反民法的（　　）。A.公平原则B.平等原则C.公序良俗原则D.诚实信用原则

[判断题] 合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。A . 正确B . 错误

[判断题] 合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。（）A . 正确B . 错误

[单选题]保罗·弗莱雷告诫我们："教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。"据此推论，教学过程中要重视学生的（）。A . 独立性B . 调控性C . 创造性D . 选择性

[单选题]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A .参与式B .监督式C .放羊式D .控制式

[单选题]合同订立时一方不得将自己的意志强加给另一方，任何单位和个人不得非法干预，属于合同法规定的（）的基本原则。A . 平等、自愿B . 公平、诚实信用C . 守法D . 真实