西方高等学校发展史上的“赠地学院运动”出现在（）。

[问答题]高等学校的出现在西方可以追溯到古希腊的“（　）”。

[名词解释] 赠地学院

[单选题]在中国陶瓷发展史上，“南青北白”的格局出现在（）。A.商朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝

[单选题]高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）A . 高等学校培养的是高级专门人才B . 高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C . 高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D . 将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会

[单选题]高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）。A.高等学校培养的是高级专门人才B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性

[单选题]高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）。A.高等学校培养的是高级专门人才B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性

[单选题]与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。A . 科研B . 社会服务C . 教学D . 知识创新

[单选题]与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（　）。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

[单选题]赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和（）。A . 霍普金斯大学哈佛大学B . 柏林大学C . 威斯康辛大学D . 牛津大学

[单选题]我国最早的高等医药学校出现在（　　）。A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝