A . 知识基础
B . 认知能力
C . 认知结构特征
D . 情感
[多选题] 与学生非智力因素有关的特征包括()。A . 动机B . 性格C . 意志D . 知识基础
[单选题]与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、()。A . 生活环境B . 兴趣C . 意志D . 认知结构特征
[单选题]学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有()。A . 兴趣、动机、情感、意志、性格B . 学习者的知识基础C . 学习者的认知能力D . 学习者的认知结构变量
[多选题] 下列选项中与非智力因素有关的特征有()。A . 兴趣B . 动机C . 性格D . 意志
[单选题]与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、()、意志和性格。A . 知识基础B . 情感C . 认知能力D . 认知结构特征
[单选题]一般来说,学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是()。A . 初一学生已学习了一部分应用软件的使用,但在硬件方面的认识和学习相对匮乏B . 初一学生有较强的求知欲,可以以此激发他们的学习兴趣,并使他们主动地有目的地学习C . 初一学生精力充沛,勇于拼搏,但自我控制能力不强,缺乏坚强的意志和顽强的毅力D . 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是()。A . 做出心理诊断B . 教学研究C . 预测未来成就D . 计划医学干预
[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是()A.做出心理诊断B.教学研究C.预测未来成就D.计划医学干
[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是()A.做出心理诊断B.教学研究C.预测未来成就D.计划医学干