新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）

[多选题] 新课程课堂教学评价的基本理念（）A . 以教论学B . 以学论教C . 促进教师成长D . 促进学生发展

[单选题]在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）A . 对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B . 教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C . 分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平D . 让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

[多选题] 新课程课堂教学评价的基本理念包括：（）A . 以升学考试作为衡量教学成果的唯一依据B . 促进学生发展C . 促进教师成长D . 以学论教

[问答题] 新课程课堂教学评价带来了哪些变化？

[问答题]新课程改革给课堂教学评价带来了哪些变化？

[问答题]新课程改革给课堂教学评价带来了哪些变化？

[问答题]新课程改革给课堂教学评价带来了哪些变化？

[单选题]新课程的课堂教学具有（）特点。A . 以纲为纲B . “全体”学生按一个步伐走C . 民主性、开放性和个性化D . 体罚学生

[判断题] 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A . 正确B . 错误

[问答题]新课程倡导课堂教学要以（）、（）、（）为中心。