[判断题]

自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。

A . 正确

B . 错误

参考答案与解析:

相关试题

请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义?

[问答题] 请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义?

  • 查看答案
  • 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识,解答学习者的疑问,检查学习效果,强

    [判断题] 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识,解答学习者的疑问,检查学习效果,强化对所学知识的理解和掌握。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合

    [单选题]课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。A .简约原则;B .一致性原则;C .时空接近原则;D . D.以学习者为中心。

  • 查看答案
  • 自主学习型网络课程不具有()的特点。

    [单选题]自主学习型网络课程不具有()的特点。A . 以学习者为中心进行设计B . 提供丰富的学习资源C . 满足学习者个性化学习的需要D . 教师与学习者缺乏互动交流

  • 查看答案
  • 网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式,它依赖于学习者()。

    [单选题]网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式,它依赖于学习者()。A . 具备一定的学习天赋B . 有效学习时间的注入C . 具有良好的学习习惯D . 身处合适的学习环境

  • 查看答案
  • 网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。

    [单选题]网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。A .协作性网络课程B .小组学习型网络课程C .教师主导型网络课程D . D.学生中心型网络课程

  • 查看答案
  • ()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反

    [单选题]()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A . 合作学习B . 探究学习C . 自主学习D . 发现学习

  • 查看答案
  • 场独立型的学习者比场依存型的学习者更容易在学习中获得成功。(  )

    [判断题]场独立型的学习者比场依存型的学习者更容易在学习中获得成功。(  )A.对B.错

  • 查看答案
  • 自主学习型专题学习网站一般具有()的功能。

    [多选题] 自主学习型专题学习网站一般具有()的功能。A . 提供一定的学习工具B . 提供讨论域C . 提供网上答疑和学习指导D . 提供考试的注册和认证

  • 查看答案
  • ()课件主要是用来对学习者某种技能的培养。

    [单选题]()课件主要是用来对学习者某种技能的培养。A . 个别指导型B . 练习训练型C . 模拟与游戏型D . 问题解决型

  • 查看答案
  • 自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。