A . 开发者与拓展者
B . 合作者和参与者
C . 设计者和维护者
D . 传承者和开发者
[多选题] 高校教师的教学具有()的特点。A . 学术性B . 专业性C . 专门性D . 高深性
[多选题]高校教师的教学具有( )的特点。A.学术性B.专业性C.专门性D.高深性
[多选题]高校教师按教学水平可以分为()。A.新手性B.熟手型C.教授型D.专家型
[单选题]高校教师的()是指高校教师成功从事教育教学和科研工作所具备的人格特征。A.专业信念B.专业情感C.专业人格D.专业自我
[多选题] 高校教学过程的特点是()。A . 教学与科研紧密结合B . 师生教学关系具有相对独立性C . 教学与实践的联系更为紧密D . 更加强调间接知识的学习
[多选题]高校教学过程的特点是( )。A.教学与科研紧密结合B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与实践的联系更为紧密D.更加强调间接知识的学习
[单选题]高校教师角色的形成过程依次是()。A.角色认知阶段、角色信念阶段、角色认同阶段B.角色认同阶段、角色认知阶段、角色信念阶段C.角色信念阶段、角色认同阶
[单选题]评价高校教师的课堂教学应关注()。A . 教师表现B . 学生反应C . 教师表现和学生反应D . 学生成绩
[单选题]高校教学过程的中心环节是()。A . 备课B . 课堂教学C . 检查评定D . 课后辅导
[问答题]高校教师教学研究的主要内容有哪些?