A . 复诵策略
B . 组织策略
C . 巧妙加工策略
D . 特征定位策略
[单选题]小学阶段儿童的记忆策略不包括()。A.复诵策略B.系统化策略C.巧妙加工策略D.特征定位策略
[单选题]小学阶段儿童的记忆策略不包括()。A.复诵策略B.系统化策略C.巧妙加工策略D.特征定位策略
[多选题] 小学阶段的儿童记忆策略包括()。A . 复诵B . 组织C . 排列组合D . 机械加工
[多选题] 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()。A .复述B .大脑风暴法C .组织D .谐音记忆法
[单选题]小学阶段的儿童记忆广度()。A .远低于成人B .远高于成人C .略高于成人水平D .已经与成人水平接近
[单选题]小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括( )。A.直观形象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步语言概括水平
[单选题]小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括( )。A.直观形象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步语言概括水平
[问答题] 简述儿童记忆策略发展的四个阶段。
[多选题]小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在()。A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.词的抽象记忆的发展速
[多选题]小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在()。A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.词的抽象记忆的发展速