主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。

[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（  ）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展

[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展

[单选题]个体调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程是（）。A . 顺应B . 适应C . 同化D . 内化

[单选题]皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化B.平衡C.顺应D.调整

[问答题]__________是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

[问答题]（）是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

[问答题]（）是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

[问答题]（）是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

[判断题]试验荷载图式不能与计算的荷载图式不同。A.对B.错

[判断题]试验荷载图式不能与计算的荷载图式不同。A.对B.错