A . 图式
B . 同化
C . 顺应
D . 平衡
[多选题] 奥苏贝尔将认知结构中的内容称为认知结构变量,即个体认知结构中的概念成观念及其组织方面的特征,这些变量包括()A . 观念的普通性B . 观念的可辨别性C . 观念的稳定性和清晰风度D . 观念的可利用性
[多选题]根据奥苏贝尔认知结构说理论,对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量是认知结构的()。A.可利用性B.共同要素C.巩固性D.可辨别性
[多选题] 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。A .可利用性B . 可辨别性C . 稳定性D . 清晰性E . 强制性
[单选题]奥苏伯尔认为,对学习迁移会产生直接影响的有三个认知结构变量,即()。①认知结构的可利用性②认知结构的共同性③认知结构的可辨别性④认知结构的巩固性A.①
[判断题] 数学的认知结构是一种消极的组织。A . 正确B . 错误
[单选题]提出认知结构迁移理论的心理学家是()。A.苛勒B.布鲁纳和奥苏伯尔C.贾德D.桑代克